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這個世界上有很多的戀情被大家熟知，例如熱戀，暗戀，姐弟戀和異地戀等等，當(dāng)然還有一些比較忌諱的愛戀，那就是師生戀，相信很多人都想問，師生戀是怎么形成的呢？為什么會出現(xiàn)師生戀的情況呢？其實也很簡單，無非就是禁忌以及尊重到了極端，就很容易出現(xiàn)這樣的戀情，所以今天我也總結(jié)了一些容易出現(xiàn)師生戀的情況！

容易形成師生戀第一點:老師是自己崇拜的人

首先不可否認(rèn)，師生戀是一種禁忌，而人們也總是對于未知容易產(chǎn)生莫大的好奇，同時作為一些年輕人，很容易對于與自己朝夕相處，并且還關(guān)愛以及關(guān)心自己，幫助自己解決疑惑的老師有崇拜的心理，而老師更是有閱歷,有才華,有智慧,充滿成熟之美,很容易地占據(jù)了他們的心靈。于是有一些學(xué)生對異性老師產(chǎn)生愛慕之情,執(zhí)著地追求。在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)為師生戀是違背社會道德時,熾熱、痛苦的感情會影響到生活的各個方面,以致不能自拔。而且同時戀師的現(xiàn)象也都是一些青少年的性意識，屬于正?，F(xiàn)象，畢竟在孩子青少年時期家長的管束越來越嚴(yán)格，而他們的獨立意識也別的十分強(qiáng)烈，他們渴望理解，渴望被幫助，而幫助他們的一般都是長輩或者老師，所以知識淵博，理解他們，有關(guān)心他們再加上朝夕相處，就很容易產(chǎn)生了戀師的情節(jié)！

容易形成師生戀第二點：誤把關(guān)心當(dāng)做愛情

其實不僅很多青少年有戀師的情節(jié)，還有一些戀父，戀母的情節(jié)發(fā)生，畢竟人們的社會是由社會以及學(xué)校和家庭來組建的，大多數(shù)的孩子性格都離不開家長的教育以及家庭的環(huán)境和氣氛，由于現(xiàn)在家長都很容易溺愛孩子，導(dǎo)致孩子成熟晚，所以他們渴望得到更多的關(guān)愛，而對于老師對他們的關(guān)愛以及保護(hù)就會當(dāng)做異性來看待，所以很容易產(chǎn)生師生戀！

容易形成師生戀的第三點：別把關(guān)愛和同情當(dāng)做愛情

這一點是對于成年人來說的，很多的時候老師在學(xué)生的心理位置是高尚的，而且學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，老師則是學(xué)習(xí)很好的人，所以學(xué)生會把老師當(dāng)做成功的化身，而一旦老師對于某個異性學(xué)生過于關(guān)心，就很容易在心里占有一定的主導(dǎo)位置，并且每個人都是有支配欲望的，而學(xué)生則是那個被支配者，也容易被老師所同情，如果在這個時候在沒有一些外界的阻力，就很容易形成師生戀了！

總結(jié)

所以對于青少年容易出現(xiàn)的叛逆以及對于未知的好奇，以及他們跟著感覺走的愛情觀，是很容易促進(jìn)師生戀的發(fā)生的，如果在情感以及欲望沖破了每個人的角色束縛的時候，就是師生戀形成的時候，所以在人們月累越傾向于以自我為中心，自我的幸福感情放到第一位的時候，這個禁忌就越容易被突破！

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