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什么是語言發(fā)育遲緩

作者：易讀心理網(wǎng) 2020-11-07 21:38:05 心理百科

什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩能自愈嗎？這是一直被關(guān)注的問題，兒童掌握語言的速度因人而異，但如果個別兒童遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到語言發(fā)展的各項(xiàng)程度，他們往往會被診斷為語言發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩是指，由于種種原因，兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

什么是語言發(fā)育遲緩

語言發(fā)育遲緩的兒童可能在以下方面遇到困難：

1、說出第一句話或?qū)W習(xí)新詞語

2、將詞語組合成句子

3、建立詞語表，掌握新詞語

4、理解詞語或句子

什么是語言發(fā)育遲緩

語言發(fā)育遲緩——是言語障礙還是發(fā)育性語言障礙?

言語(發(fā)聲)障礙是指兒童難以發(fā)出詞語的發(fā)音?；加醒哉Z障礙的兒童可能在語言發(fā)音上難以讓人理解，但在其他方面，他們的語言技能可能表現(xiàn)出色。也就是說，他們能夠很好地理解詞語和句子，并且能夠以正確的方式組織句子。

如果孩子的語言發(fā)育遲緩一直不見好轉(zhuǎn)，這可能預(yù)示著孩子有發(fā)育性語言障礙?；加邪l(fā)育性語言障礙的兒童在說話或理解方面有困難，也可能兩方面都有困難。并且，這些困難會影響他們的日常生活。

什么是語言發(fā)育遲緩

什么是語言發(fā)育遲緩？

因此，患有言語障礙的兒童不一定會有語言發(fā)育遲緩。也不是所有語言發(fā)育遲緩的孩子都有言語障礙。

如何確定孩子是否存在語言發(fā)育遲緩及何時尋求幫助

兒童語言發(fā)展的速度因人而異。因此，僅僅將您的孩子與同齡的其他孩子進(jìn)行比較可能無法幫助您判斷孩子是否有語言發(fā)育延遲。

正確做法是結(jié)合孩子的年齡段，如果在孩子身上發(fā)現(xiàn)下列任何癥狀，建議您立刻尋求專業(yè)人士的建議和幫助。

12個月：孩子從不嘗試用聲音、手勢或單詞和您溝通，就連孩子在需要幫助和等待時也沒有出現(xiàn)上述嘗試。

2歲：

1.掌握的詞匯沒有達(dá)到50個

2.無法把兩個或更多的詞語組合在一起，比如，說不出類似于“更多水”和“媽媽，起來”的內(nèi)容

3.無法自己說出任何內(nèi)容，只能重復(fù)別人已經(jīng)說過的詞語和句子

4.無法理解簡單的指令或問題，比如，無法理解“去拿你的鞋”，“想喝什么嗎?”或“爸爸在哪兒?”

約有五分之一的兩歲兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的癥狀。有些人把這些兒童稱為“晚語者”。這些兒童中的大多數(shù)會隨著年齡的增長趕上同齡人的語言發(fā)育狀況，但另一些可能會一直面臨語言困難。

3歲：

1.不能把單個詞語組合成長一點(diǎn)的詞組或句子，比如，說不出“媽媽，幫幫我”或“想再喝點(diǎn)東西”

2.似乎無法理解稍微長一點(diǎn)的指令或問題，比如，無法理解“去拿你的鞋，把他們放在盒子里?！被颉澳憬裉煳绮拖氤允裁?”

3.對書本很少或幾乎不感興趣

4.從不提出問題

4-6歲：

一些孩子在幼兒園或進(jìn)入小學(xué)之前仍存在語言問題。如果這類語言問題不是由其他(諸如自閉癥或聽力障礙等)原因所導(dǎo)致的，那么很可能是發(fā)育性語言障礙。

具有發(fā)育性語言障礙的兒童具有以下特點(diǎn)：

1.在學(xué)習(xí)新詞語和對話方面有困難

2.只會用簡單短句，并且總是在句子中漏掉單詞

3.僅僅回應(yīng)同一指令中的一部分

4.在說話時很難找到對應(yīng)的詞匯，可能會用模糊的詞指代，比如“那個”、“那些”

5.可能無法理解詞語、句子和故事

什么是語言發(fā)育遲緩

所有年齡段

1、被確診有聽力障礙，發(fā)育遲緩或可能會影響語言發(fā)育，這類綜合征有：自閉癥、唐氏綜合癥、脆性X染色體綜合征、癲癇綜合征和克氏綜合征等。

2、停止做以前會做的事情，比如，停止說話。

造成語言發(fā)育遲緩的原因

發(fā)育性語言障礙發(fā)病原因目前尚無定論。有專家認(rèn)為與遺傳因素有關(guān);也有專家認(rèn)為是在人類大腦發(fā)育的過程中，生物學(xué)因素與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。如果孩子發(fā)育早期存在家庭心理環(huán)境、語言環(huán)境和教養(yǎng)方式不良等問題，也有可能在一定程度上導(dǎo)致兒童語言能力發(fā)育遲滯。

什么是語言發(fā)育遲緩