如果您是一位孩子的父母,您需要對(duì)孩子的性發(fā)展有一些了解,并可以在他/她在需要的時(shí)候做出必要的幫助。以下內(nèi)容旨在指導(dǎo)您理解兒童不同年齡段的典型性發(fā)育。
出生至2歲:
?探索身體部位和生殖器
?男孩可以勃起,女孩可以潤(rùn)滑陰道
?生殖器反應(yīng)最早在子宮內(nèi)發(fā)生
?開(kāi)始對(duì)觸摸和他們的身體產(chǎn)生感覺(jué)
?開(kāi)始發(fā)展他們“應(yīng)該”扮演男孩和女孩的方式
父母可以:
?換尿布時(shí)讓嬰兒觸摸他或她的生殖器
?通過(guò)分享積極的身體談話來(lái)灌輸積極的身體形象
?對(duì)行為進(jìn)行建模,通過(guò)嬰兒的穿衣,交談和玩耍等活動(dòng)分享有關(guān)性別的正面信息
3至4歲:
?對(duì)身體越來(lái)越好奇
?觸摸生殖器,因?yàn)楦杏X(jué)很好
?確定他們是男孩還是女孩,但是在玩耍時(shí),他們可能決定成為另一個(gè)性別
?詢問(wèn)身體差異,可以玩房子,看醫(yī)生,探索其他形式的與同齡的朋友或兄弟姐妹發(fā)生性行為
?對(duì)與浴室行為有關(guān)的詞語(yǔ)感興趣,對(duì)男性和女性如何上廁所表現(xiàn)出好奇
?開(kāi)始提出性問(wèn)題,例如“我來(lái)自哪里或嬰兒來(lái)自哪里?”
父母可以:
?說(shuō)明一個(gè)人的陰莖/外陰/臀部等被認(rèn)為是“私處”,除了他們自己以外,沒(méi)有人應(yīng)出于健康原因觸摸它們或進(jìn)行清潔
?使用適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)來(lái)命名身體部位,包括生殖器
?請(qǐng)用鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣解釋:手吟是可以接受的,觸摸生殖器會(huì)感覺(jué)很好,這要在像他們房間這樣的私人地方進(jìn)行
5至8歲:
?對(duì)懷孕和出生感到好奇
?建立牢固的同性友誼
?女孩可能有一個(gè)或兩個(gè)最好的朋友,男孩可能有更多的朋友
父母可以:
?找到性玩耍的孩子,輕輕地問(wèn)孩子他們?cè)谧鍪裁?,以便可以從中了解情況孩子的觀點(diǎn)。這將幫助父母更多地了解行為并非以色情為重點(diǎn),而是出于好奇。
?與孩子一起閱讀適合年齡的書(shū)籍,為性健康打下基礎(chǔ)
?繼續(xù)為適當(dāng)?shù)男袨榻?,并分享有關(guān)性別和性別的正面信息。
?通過(guò)詢問(wèn)諸如“您做什么?想嗎?”這將使父母了解他們的真正要求,并幫助他們表明他們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么。
9至12歲:
?年輕時(shí)具有自我意識(shí)
?變得更謙虛
?對(duì)發(fā)達(dá)的男性和女性身體更加好奇
?對(duì)約會(huì)表現(xiàn)出興趣
?想知道“我正常嗎?” 并與他人進(jìn)行比較
?對(duì)青春期,何時(shí)發(fā)生,如何發(fā)生,如何準(zhǔn)備等感到焦慮。
?高度重視隱私
父母可以:
?尊重青少年對(duì)隱私的渴望
?分享有關(guān)約會(huì)和愛(ài)情的家庭價(jià)值觀
?幫助青少年發(fā)展決策,溝通和自信能力
?繼續(xù)模仿適當(dāng)?shù)男袨椴⒎窒碛嘘P(guān)性的正面信息
?繼續(xù)回答問(wèn)題并分享有關(guān)您的價(jià)值觀的信息
?告知孩子青春期以及即將發(fā)生的變化
13至18歲:
?想約會(huì)
?受到同伴的壓力,要求他們從事可能不屬于他們的活動(dòng),包括性行為準(zhǔn)備體驗(yàn),但因?yàn)樗麄兿M灰暈椤翱帷?/p>
?了解性的過(guò)程,并了解性表達(dá)的選擇和后果
?選擇以可能包括或不包括性交的方式表達(dá)性欲
?認(rèn)識(shí)健康和不健康關(guān)系的組成部分
?對(duì)性交的可能后果了解:懷孕,艾滋病毒和其他性傳播感染,并有能力做出基于知識(shí)合理的選擇
?認(rèn)識(shí)到媒體在傳播有關(guān)性的觀點(diǎn)中所起的作用
?有能力學(xué)習(xí)親密,充滿愛(ài)心的長(zhǎng)期關(guān)系
?了解自己的性取向
父母可以:
?適當(dāng)?shù)男袨榻2⒔o出正面信息
?繼續(xù)回答問(wèn)題并分享您的價(jià)值觀
?讓青少年知道他們有您的幫助
?確保孩子知道生殖的相關(guān)知識(shí)。
?教孩子有關(guān)艾滋病毒/艾滋病和其他性傳播感染的信息
?了解避孕替代品以及在何處獲得
?認(rèn)識(shí)到媒體對(duì)鼓勵(lì)性參與的影響
本文綜合網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)文獻(xiàn)
(www.advocatesforyouth.org/www.familiesaretalking.org)
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