曾經(jīng)看過這樣一個(gè)視頻,印象深刻。
男孩坐在電腦桌前,媽媽進(jìn)來(lái)剛跟他說兩句話,兩人就動(dòng)手撕扯起來(lái)。
媽媽說:“你以后不能喝那么多酒……”
男孩極不耐煩地質(zhì)問:“你老碰我干什么?我剛起來(lái)你為什么總碰我?”
繼而,他不停地甩開媽媽的手,還十分粗魯?shù)匕阉瞥鲩T外。
媽媽傷心地掩面痛哭,她不明白兒子為什么變得這么暴躁。
爸爸回到家后,想進(jìn)房間跟兒子溝通,也被果斷拒絕:“嘮叨,嘮叨,你什么都不知道!”
男孩像個(gè)渾身帶刺的刺猬,容不得父母半點(diǎn)靠近。
父親緊皺眉頭,痛苦地說:“打不得,罵不得,說了孩子也不聽,太無(wú)奈了!”
作為父母,攤上這么一個(gè)油鹽不進(jìn)的“問題孩子”,真的很令人崩潰。
但是我們更應(yīng)該反思,好端端的孩子,為什么會(huì)變成了這副樣子?
記得李玫瑾教授曾經(jīng)說:“未成年人的問題都是滯后的,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很難管的時(shí)候,其實(shí)問題早就已經(jīng)出現(xiàn)了?!?/p>
孩子出現(xiàn)的每一個(gè)行為問題,都不是一朝一夕形成的,而是早有端倪。
01、對(duì)抗情緒,是孩子的保護(hù)色
每個(gè)孩子的性格特質(zhì),都具有先天因素,但更重要的是受到后天環(huán)境的影響。
而家庭教育的方式,就是環(huán)境因素中非常重要的一環(huán)。
為什么許多孩子看起來(lái)特別暴躁,總是選擇對(duì)立、抵抗的方式跟父母較勁?
這是因?yàn)?,他已?jīng)沒有更好的方式,來(lái)表達(dá)自己的主張,他已經(jīng)“走投無(wú)路”了。
可能他已經(jīng)嘗試過幾十遍、上百遍,好好跟父母溝通,平和、懇求、好好說話,但是卻沒有得到回應(yīng)。
于是,他只能用這種看起來(lái)叛逆的方式,做最后的抵抗。
心理學(xué)家阿德勒說過:“通過積極正面行為無(wú)法獲得歸屬感的孩子,才會(huì)選擇采取消極負(fù)面的行為?!?/p>
每個(gè)孩子身上長(zhǎng)出的刺,都是經(jīng)歷了一次次溝通失敗的鮮血淋漓之后,慢慢長(zhǎng)出來(lái)的。
每一根刺,都代表了他們內(nèi)心的絕望、無(wú)助和悲傷。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩,因?yàn)楦改杆s沒能回家看他,他賭氣爬上了27樓窗臺(tái)。
有人可能覺得他不懂事,這么點(diǎn)小事就鬧脾氣、使性子。
可如果他的懂事有用,又何必采取如此極端的方式懲罰自己呢?
沒有無(wú)緣無(wú)故的委屈和叛逆,一切都有跡可循。
父母的情感忽視、強(qiáng)制打壓、語(yǔ)言暴力,都是為孩子將來(lái)的叛逆,種下的因。
當(dāng)父母一次次否定孩子的感受,拒絕正面溝通,不尊重孩子的想法時(shí),孩子的叛逆意識(shí)就會(huì)與日俱增,最終積累成針鋒相對(duì)的憤怒和抵抗,造成親子關(guān)系的決裂。
那個(gè)不服管教、頂嘴、叛逆的孩子,雖然看起來(lái)很強(qiáng)勢(shì),但其實(shí)內(nèi)心很脆弱。
他們?yōu)樽约号狭撕窈竦谋Wo(hù)殼,只不過是為了包裹自己的脆弱,內(nèi)心其實(shí)特別渴望父母的關(guān)愛和溫暖。
02、父母越用力,孩子越難管
《涼子訪談錄》中,采訪過一個(gè)叫鯤鵬的男孩。
他的爸爸極為嚴(yán)苛,是他的童年陰影。
從一年級(jí)起,爸爸要求鯤鵬考試必須得到300分,否則少一分就挨一鞭子,他常常被揍到屁股開花。
他小心翼翼地跟爸爸溝通,爸爸只說了一句,你過來(lái),揮起手臂就扇了兒子一巴掌。
事無(wú)巨細(xì)地,父親要求兒子必須絕對(duì)服從,對(duì)他的管制達(dá)到了令人窒息的程度。
可結(jié)果是,男孩沒有變成一個(gè)聽話的乖孩子,而是得了重度抑郁加躁狂,幾乎要爆炸了。
初中有一天晚自習(xí)后,媽媽開車接他放學(xué),他忍不住開始自虐。
用頭撞擋風(fēng)玻璃,使出渾身力氣;
拿拳頭砸車窗,即便血流如注,他不覺得疼;
他想要一直撞下去,直到忘記成績(jī)不好這件事,然而卻怎么也忘不掉……
看到兒子瘋狂地做出暴力舉動(dòng),父親依然沒有醒悟,而是咆哮著要把兒子送進(jìn)精神病醫(yī)院。
好在媽媽挽救了兒子,帶他去接受了專業(yè)的心理治療,才幫他逐漸平復(fù)創(chuàng)傷。
利用父母的絕對(duì)權(quán)威,往死里管孩子,就能收獲一個(gè)聽話的孩子嗎?
不會(huì)的。
越是用力管孩子,越是管不住孩子。
越是要求孩子服從,他越是要反抗。
每一個(gè)孩子都渴望做自己的主人,父母想要侵占孩子的靈魂,束縛孩子的手腳,只會(huì)換來(lái)更大的叛逆。
03、軟化孩子的心,父母需要這樣做
那個(gè)劍拔弩張的孩子,其實(shí)內(nèi)心是缺愛的,要讓他們卸下防御的殼,需要父母用愛和接納來(lái)融化。
接納孩子,給他尊重和空間
孩子不是父母的附屬品,他們都有屬于自己的人生,與其按照父母的意愿,把他打造成父母理想中的樣子,不如接納孩子最真實(shí)的樣子。
擺脫內(nèi)心的控制欲和占有欲,放手給孩子成長(zhǎng)的空間,這份尊重和自由,是一份最珍貴的禮物。
只有父母先給孩子松綁,孩子才不用跟父母抵抗。
好好說話,改變溝通方式
前段時(shí)間,遼寧一位爸爸火了,他開著房車帶著兒子,游覽了大半個(gè)中國(guó)。
做這件事的初衷是,他發(fā)現(xiàn)兒子太叛逆了,他用盡各種方法,都沒能扭轉(zhuǎn)過來(lái)。
于是,他暫停了工作,背上行李,領(lǐng)著兒子旅游去了。
一路上,他們父子倆從未有過的親近,也談了很多關(guān)于人生的話題。
經(jīng)過40多天的旅程,孩子發(fā)生了巨大的變化,他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度改觀了,跟家人的關(guān)系也變得融洽了。
之所以發(fā)生如此巨大的轉(zhuǎn)變,是因?yàn)楦赣H的接納和陪伴,給關(guān)系帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)。
高高在上、硬碰硬地跟孩子發(fā)號(hào)施令,或許會(huì)換來(lái)表面的服從,但終究不會(huì)換來(lái)內(nèi)心的認(rèn)可。
只有放下家長(zhǎng)的架子,跟孩子平等的交流、非暴力溝通時(shí),他才愿意打開心門,釋放心聲。
發(fā)生沖突時(shí),父母先管好情緒
有人說,孩子是父母的復(fù)印件,父母就是原件。
一個(gè)愛發(fā)脾氣、缺乏情緒控制能力、不服管的孩子,某種程度上,是模仿了父母的表達(dá)方式。
父母總是用吼叫、命令、訓(xùn)斥、打擊的方式對(duì)待孩子,卻把最壞的習(xí)慣,傳遞給了他們。
要知道,父母面對(duì)問題和矛盾時(shí)的表現(xiàn),不僅僅是對(duì)自己情緒管理能力的考驗(yàn),更是給孩子立標(biāo)桿的契機(jī)。
海姆·G·諾波特博士說:“不能用發(fā)脾氣的方式,制止孩子發(fā)脾氣。”
父母的包容,平和,自控,遇到?jīng)_突時(shí),能冷靜處理的率先垂范,才能展示給孩子最好的榜樣作用。
父母先管好自己,孩子才能有樣學(xué)樣。
《正面管教》中寫道:“父母要贏得孩子,而不是贏了孩子?!?/p>
若是父母總是懷著一顆要贏了孩子的心,則親子關(guān)系永遠(yuǎn)處于一種征服和抗衡的狀態(tài)。
只有父母卸下高高在上的權(quán)威,孩子才能卸下防備。
愿每一個(gè)孩子都能在寬容、溫暖、輕松的環(huán)境下,做一個(gè)快樂、陽(yáng)光、開朗的孩子。
更愿所有父母都能通過成長(zhǎng)和改變,成為孩子最信任的朋友,做孩子最好的陪伴者和養(yǎng)育者。
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