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可能是父親節(jié)快要來臨，父親這個(gè)主題，在咨詢中出現(xiàn)的頻率明顯上升了。

有些來訪告訴我，他們的父親非常控制，過度保護(hù)，卻無法與之親密；另一些來訪告訴我，多少年過去了，他們發(fā)現(xiàn)自己的父親僅只是一個(gè)玩伴，卻沒有任何對(duì)自己的守護(hù)和承擔(dān)。

這讓我想到了自己以前發(fā)的兩篇小文，這是我自己作父親的某種總結(jié)，在血淚的帶娃史中，我逐漸發(fā)現(xiàn)：

父親既要是一個(gè)玩伴，一個(gè)可以親密的對(duì)象；同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)保護(hù)者，一個(gè)邊界設(shè)立者（給設(shè)立行為邊界歸根到底亦是為了保護(hù)）。兩者若缺一，真的會(huì)出現(xiàn)很多問題。

當(dāng)然，我這里主要針對(duì)的是學(xué)齡前的孩子。孩子進(jìn)入學(xué)齡后，父親從保護(hù)者角色中還要逐漸分化出獨(dú)立的“教育者”角色。

但我認(rèn)為，歸根到底，教育也是出于愛和守護(hù)，幫助孩子順利地社會(huì)化，以及獲得情感和認(rèn)知的發(fā)展。

一、既是玩伴，又是保護(hù)者

兒子今天爬石頭，我很自然地站在他身后（因?yàn)榕滤麧L下山...）。

他回頭很自然地對(duì)我說了一句：I don’t need you, daddy. 我回答說: I know, I am just standing here, watching you...

我不可能只陪著你玩，卻不在玩的時(shí)候，在你身后保護(hù)你。

我覺得父親在孩子的大運(yùn)動(dòng)和冒險(xiǎn)中，承擔(dān)著兩個(gè)功能:

1.  做一個(gè)玩伴——一個(gè)探索和玩耍的榜樣。父親帶頭爬到山頂，既可以自己運(yùn)動(dòng)，又可以享受孩子們的仰慕和歡呼，強(qiáng)烈滿足自己孩子王的健康自戀，又可以夯實(shí)孩子們自己去探索的信心。

2.  在玩耍過程中，父親也要站在孩子身后保護(hù)，做一個(gè)protector. 只通過自己的參與喚起孩子的探索欲和競(jìng)爭(zhēng)欲，卻不會(huì)在身后提供保護(hù)，這顯然是不夠的（如果孩子遭遇危險(xiǎn)，他們甚至?xí)J(rèn)為是父親先前欺騙自己）。這或許也說明這個(gè)父親自己也還是個(gè)孩子，他無法完成從“玩伴”到“保護(hù)者”角色的來回轉(zhuǎn)變（我稱這種轉(zhuǎn)變?yōu)楦赣H的“玩伴-保護(hù)者”的角色轉(zhuǎn)換序列）。

但其實(shí)，對(duì)俄狄浦斯期（3-7歲）的男孩而言，這是很艱難的。他們對(duì)父親既需要，想要互動(dòng)；又有競(jìng)爭(zhēng)欲，甚至敵意，把你推開。用精神分析的話說，就是這個(gè)階段的男孩，對(duì)老爸有著強(qiáng)烈的模棱兩可情緒（ambivalent feelings)。

現(xiàn)實(shí)是，今天我也再次遭遇到兒子的兩次明顯的敵意。

但是，你若承受住了這種敵意，把這種敵意和推開視為他成長(zhǎng)中某種男性自我堅(jiān)毅性的實(shí)踐，在你身上的練習(xí)——而不把它當(dāng)成對(duì)你的攻擊和忤逆——那么接下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)那么那么需要你：和你追逐、打雪仗、扔石頭、探險(xiǎn)找寶藏....

古典精神分析過于強(qiáng)調(diào)男孩子在俄期的敵意，卻忽略了男孩在3-7歲過程中在大運(yùn)動(dòng)、男性氣質(zhì)，還有健康競(jìng)爭(zhēng)欲，主動(dòng)性等等方面對(duì)父親的強(qiáng)烈需要。

如果這個(gè)階段父親能夠承住一個(gè)男孩的攻擊性，不逃離亦不報(bào)復(fù)，那么你或許將會(huì)贏得一個(gè)超級(jí)有活力（因?yàn)樗麅?nèi)化了你的“玩伴”角色），而且對(duì)弱者對(duì)女性和小動(dòng)物充滿著保護(hù)（因?yàn)樗麅?nèi)化了你的“保護(hù)者”角色）——的暖暖的小男生。

二、親密和界限

昨晚陪兒子睡覺，他先給我看他pad上最新的兒童趣味YouTube頻道，叫做Blippi。是兒童趣味小知識(shí)，昨天那一集講水上飛機(jī)Seaplane, 講得非常好，既給知識(shí)又有趣味，我陪他看完自己也學(xué)了不少新的單詞，連我自己都還想再看一集...

我們很開心。

但已經(jīng)9點(diǎn)了，兒子提出再看五集.......

我跟他說：爸爸也很想再看一集，但是確實(shí)太晚了，你需要睡覺了。而且你剛才答應(yīng)了爸爸看完這一集就睡覺，你是man，我也是man，man和man之間要怎么樣啊？

他低下頭輕聲說：keep promises...

然后我順勢(shì)把iPad關(guān)掉。

Norman還在床上跳了十幾分鐘，跳累了，就躺在我身邊呼呼滴睡去了....

這一段描述，并不能表達(dá)我當(dāng)時(shí)角色轉(zhuǎn)換的尷尬和難受。

正如我的兒童發(fā)展心理學(xué)導(dǎo)師所言：跳下水和孩子一起享樂容易；單獨(dú)管理他，給他設(shè)立行為邊界我相信也不艱難。最艱難的是這兩種角色的轉(zhuǎn)換——你要有活力high得起來，但又要出于愛而去約束和保護(hù)。

你要玩得開，享受親密；轉(zhuǎn)換角色后也要硬起來，保持立場(chǎng)和界限。

這并不容易，為人父母極其不易。

有人偏一起玩和親密，有人善立界限和管理，兩者平衡者甚少。當(dāng)然也有很多父母，既不分享也不管理，他們圖個(gè)逍遙...

但說實(shí)話，這就是parenthood，它會(huì)頻頻讓你感到挫敗，但當(dāng)你終究配得上父母這個(gè)稱號(hào)的時(shí)候，也標(biāo)定著你人格一定程度的完整。

而這種完整，對(duì)于助人行業(yè)的遷移效果，幾乎是百分之百。

你我互勉，

父親自勉。

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