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題主你好：

? ? ? 很高興能夠在這里跟你探討大學(xué)選擇專業(yè)的問題，你覺得在做選擇的時(shí)候，忽然一下子失去了判斷的標(biāo)準(zhǔn)，好像誰說的都有道理，這些道理之間又好像存在悖論，并不是在一堆木棍中選擇一根最長(zhǎng)的就可以了，權(quán)衡利弊真是挺難的呢。我大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年了，高考的時(shí)候，面對(duì)專業(yè)的選擇，說老實(shí)話，真的有很大的隨機(jī)性。因?yàn)槲覀兊慕逃到y(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制比較單一，就是更快更好更有效，但是人并不是機(jī)器，除了工作還有生活，工作關(guān)系會(huì)影響到我們的生活狀態(tài)。我們?cè)诟咧械臅r(shí)候只知道一個(gè)目標(biāo)，就是考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后的目標(biāo)，卻不是“錢多活少離家近”這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以衡量的。職業(yè)和專業(yè)的選擇，有時(shí)候看似理性思考的結(jié)果，但是在做決定的時(shí)候，感性直覺卻會(huì)舉足輕重。心境或者情結(jié)會(huì)有很大的決定權(quán)。你當(dāng)下覺得什么最重要，你內(nèi)心的天平自然就會(huì)向哪邊傾斜。

? ? ?我當(dāng)年高考的時(shí)候，本來是有一個(gè)保送陜師大本碩連讀的名額的，家里的長(zhǎng)輩也是希望我選擇醫(yī)學(xué)和師范類的院校，但是做一個(gè)實(shí)業(yè)家是我從小到大的夢(mèng)想，那個(gè)時(shí)候的一本雜志《遼寧青年》里的一篇報(bào)道對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，說的是一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的女生，大學(xué)畢業(yè)后回到村里辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，帶領(lǐng)一方鄉(xiāng)親勤勞致富的故事。但是我媽媽覺得我應(yīng)該跳出農(nóng)門，后來我選擇了中國紡織大學(xué)(現(xiàn)在的東華大學(xué)），畢業(yè)后從事了十幾年之久的服裝外貿(mào)，付出與回報(bào)是不相稱的，同時(shí)接觸了傳統(tǒng)文化之后，加上家庭的一些變故，讓我退出了這個(gè)行業(yè)，我承認(rèn)自己是有點(diǎn)理想主義的，后來嘗試過中醫(yī)行業(yè)，然后現(xiàn)在轉(zhuǎn)做心理咨詢。我只能說此一時(shí)彼一時(shí)吧，沒所謂對(duì)錯(cuò)，人生也不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)然能夠像周總理那樣少年時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，并為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗終生的，也是可以的。當(dāng)下做職業(yè)規(guī)劃，更多是從興趣愛好以及福利待遇的角度出發(fā)，看你最看重什么了。

【當(dāng)下的需求是獲得成就感】

我注意到題主對(duì)本專業(yè)的評(píng)價(jià)是“有意思”和“成就感”這樣的字眼，說明你當(dāng)下的心理需求就是就是這兩項(xiàng)，說明你越來越尊重自己的感受，越來越成熟了。前幾天看到蔡志忠說到一段話，大意是這樣的：專心做自己喜歡的事情，并且做到極致，其實(shí)蠻難把自己餓死的。因?yàn)槿说男枨笃鋵?shí)是非常有限的，不過是一日三餐，頭上有瓦遮頭，地上有地立足，余生很長(zhǎng)，如果不去做自己喜歡的事情，那會(huì)很乏味。

平臺(tái)上有很多的人格測(cè)試服務(wù)，建議題主可以挑選一些測(cè)試做一下，對(duì)自己有一個(gè)比較全面的了解，然后也有專業(yè)的心探教練可以為你做進(jìn)一步的解讀。我高中的時(shí)候保送的專業(yè)其實(shí)是心理學(xué)專業(yè)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾十年，我又重新回到了這個(gè)專業(yè)，就是因?yàn)槲抑牢业奶熨x以及我的興趣都是做一個(gè)專業(yè)的助人者，雖然錯(cuò)過了最美好最充滿活力的二十年，但是我覺的只要開始，永遠(yuǎn)都不算晚。

我是陽光海豚張會(huì)麗，希望我的回答可以幫助到你，覺得有用，就請(qǐng)為我點(diǎn)個(gè)贊吧。

高考時(shí)為了上好一點(diǎn)的學(xué)校，你選擇了材料專業(yè)，后來發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡，于是，轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)大類，當(dāng)時(shí)的目的是為了轉(zhuǎn)出來，現(xiàn)在，你想確認(rèn)自己喜歡的是什么專業(yè)。

至少前兩次你的選擇都是為了達(dá)到某種目的，并沒有考慮自己的喜歡?，F(xiàn)在，你想回到自己喜歡的角度，那是什么讓你有了這樣的想法呢？

? ? ? ? 題主，你好。我Evan。

? ? ? ?從描述中可以看出目前面臨著專業(yè)上的選擇，不知道該怎樣根據(jù)自己的特點(diǎn)來做出抉擇，而陷入了迷茫當(dāng)中。面對(duì)未來，很多時(shí)候別人是不能直接給到題主什么詳細(xì)的答案，自己的人生始終是要靠自己來尋找和把握的。

? ? ? ? 在這里拍拍題主的肩膀，給題主一點(diǎn)力量。很多時(shí)候我們無法確定我們的未來，更多的是對(duì)自己的了解太少了，不知道自己適合做什么和能做什么，只有找到適合自己的道路，才能走的越來越遠(yuǎn)。

? ? ?什么是適合題主的，很多時(shí)候要靠題主自己做決定，不管是想走什么樣的道路，一旦下定決心了，就要堅(jiān)定的走下去。最重要的一點(diǎn)是，題主可以想想，當(dāng)你老了，回頭看看過去的決定，自己想給別人留下什么評(píng)價(jià)，別人會(huì)對(duì)你有什么印象。

? ? ? ? 由于題主是在平臺(tái)上提出的問題，我不能就題主的問題展開很詳細(xì)的討論，所以我只能給出題主一些簡(jiǎn)單的建議：

• 坦誠面對(duì)

  題主需要坦誠面對(duì)自己的專業(yè)選擇，每個(gè)人想從事某個(gè)行業(yè)的目的是不一樣的。有些人想學(xué)習(xí)某專業(yè)就是為了掙錢，有些人是因?yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)這個(gè)專業(yè)。每個(gè)人選擇專業(yè)目的也不一樣，所以需要題主自己坦誠面對(duì)，你想學(xué)的專業(yè)，題主想這類別專業(yè)的目的是什么？

  自己想學(xué)這個(gè)專業(yè)的目的是什么？

  自己能在這個(gè)專業(yè)里獲得什么？

  自己希望在這個(gè)專業(yè)里獲得什么？

  自己在這個(gè)專業(yè)里的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

  自己覺得在這專業(yè)里的需要的是什么？

  
  

• ?寫下自己所愛

  ?題主也可以寫下自己的所愛，自己愛的人和事物，以及以后想要的人生。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是為了我們更好的生存和生活，如果題主愛的是這個(gè)行業(yè)的前景，那么相關(guān)行業(yè)對(duì)你來說是有興趣去工作的。工作只是一個(gè)生活的需求，在生活里找到自己的珍愛的人和事，可以幫助題主將精力集中在自己的目標(biāo)和感興趣的事情上。如果題主學(xué)的專業(yè)是自己感興趣的行業(yè)，題主也要考量好自己在這一行職業(yè)可以走多遠(yuǎn)，怎樣才能走的遠(yuǎn)，要有自己的規(guī)劃，要不斷的提升自己，否則會(huì)在這個(gè)行業(yè)里寸步難行，遇到很多的阻礙。

  ? 很多時(shí)候，有人總想著把自己的愛好發(fā)展成職業(yè)，但卻忽略了其中的難度，和需要面對(duì)的困難，如果題主沒有做好準(zhǔn)備，或者低估了自己在某方面的天賦，可以結(jié)合自己的擅長(zhǎng)來發(fā)展相關(guān)專業(yè)，比如題主自述自己比較適合半文半理的學(xué)科，那么題主可以先看看哪些專業(yè)是適合自己的，并去問問相關(guān)專業(yè)的前輩或者學(xué)長(zhǎng)們，看看他們是怎么看這個(gè)專業(yè)的，明確自己現(xiàn)在的路是否適合，才能在想要走的專業(yè)道路上走的更遠(yuǎn)。

  
  

• 做相關(guān)職業(yè)測(cè)試量表

  很多測(cè)試量表是能夠幫助題主，知道自己是否適合做什么類型的工作。比如現(xiàn)在比較流行的MBTI，PDP，等之類的性格測(cè)試或者職業(yè)測(cè)試的量表。當(dāng)然這些量表只是一個(gè)參考，人有很多可能，并是完全就一定要按照量表來做，最重要的還是題主自己想做什么，喜歡什么。

  
  

• ?看看自己的生命處于什么階段

  ?古語有云：“二十弱冠，三十而立?！鳖}主還沒到三十，還在自我探索的階段，從生物學(xué)的角度出發(fā)，題主的大腦還在發(fā)展，要一直到三十才會(huì)發(fā)育完成，所以題主可以留出一段時(shí)間給自己去探索什么是適合自己的。我們每天都在扮演著不同的角色，或通過行為給自己貼上不同的標(biāo)簽。所以題主對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是什么，在社會(huì)上自己扮演了什么角色呢？我們的角色可能包括“學(xué)生”、“技術(shù)人員”、“程序員”、“內(nèi)向性格”等等。將自己的身份標(biāo)簽列在一張紙上。思考下哪個(gè)角色是最持久的，哪個(gè)個(gè)角色在你看來是最重要的？

  
  

• ?考慮未來想扮演的角色

  ?有些角色可能題主一輩子扮演的都相同，例如“兒子”或“研究人員”。這些都是在題主離開世界時(shí)，可以用于描述你這個(gè)為人的名詞。再考慮一下哪些角色是題主感覺壓力巨大的，對(duì)你的人生產(chǎn)生副作用的，也許在未來題主可以把這些角色看淡一點(diǎn)。

  ?題主可以通過思考你希望完成的事情，來幫你完成這張清單。題主覺得哪方面的工作自己喜歡，又有一定的收入，題主也可以考慮是否還有類似的工作。題主自己喜歡什么樣的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)能給自己帶來什么，如果這個(gè)專業(yè)題主是喜歡的，有動(dòng)力深入發(fā)展的，題主就可以把它寫下來。

  
  

• ?思考自己想選擇什么專業(yè)

  ?思考題主選擇當(dāng)前專業(yè)的原因，或者你未來想從事某工作的原因。制作人生計(jì)劃，題主必須清楚當(dāng)前階段自己的首要任務(wù)是什么。題主可以想想你繼續(xù)要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的專業(yè)，和你想在未來填充進(jìn)來的角色。題主選擇現(xiàn)在專業(yè)的原因是什么？

  ?告訴題主思考這些原因的一個(gè)方法，那就是想象你的葬禮（這個(gè)方法聽起來似乎很病態(tài)，不過確實(shí)有用?。┱l會(huì)參加題主的葬禮？題主可以想象人們?cè)趺丛u(píng)價(jià)你的？也許題主最渴望聽到的是你是個(gè)好電子研究人員，別人對(duì)你的崇敬。還是想聽到別人評(píng)題主其他方面的。

  
  

  面對(duì)選擇，題主更應(yīng)該遵從內(nèi)心的想法，哪個(gè)對(duì)題主更有利，或者在經(jīng)過考察后，選擇一條題主認(rèn)為更適合自己的專業(yè)，這都需要題主仔細(xì)的考量。

  
  

? ? ? 希望我的回答能幫到題主。

題主你好，我是答主曲慧東，一個(gè)喜歡用意象說話的心理咨詢師。

感受受邀來回答你的問題。

讀完問題之后，我眼前浮現(xiàn)出三個(gè)字“不甘心”，不甘心放棄當(dāng)年高考志愿，不甘心受命運(yùn)的驅(qū)使；于是又有三個(gè)字“有能力”闖進(jìn)來，你如此厭惡入學(xué)時(shí)的專業(yè)，但大一成功轉(zhuǎn)專業(yè)了，新的專業(yè)也并不是那么喜歡，但你還是可以讓自己留在保送名額內(nèi)。作為在高校工作的我，知道走出這兩步有多不容易，真的要給你點(diǎn)贊。那么不喜歡還能做好，而且還在尋求著更好的平臺(tái)，這是需要多大的毅力呀！一個(gè)有如此能力的人，做什么有做不好呢？

相信身邊的同學(xué)、老師也給過你類似的評(píng)價(jià)，但是這些已經(jīng)取得的“成就”好像都不是你想要的，所以你也不太認(rèn)可這些“成就”。能理解，你想從事自己熱愛的事，讓能力在熱愛的事業(yè)上發(fā)揚(yáng)光大，但現(xiàn)實(shí)是，我們是否真的知道自己熱愛的是什么嗎？你那么不喜歡的專業(yè)，不僅學(xué)了還學(xué)的不錯(cuò)，真的沒有收獲嗎？

在回答你的問題之前，我也看了其他答主對(duì)問題的回應(yīng)，我們看到了許多選擇背后的故事，想必你看完也是有感觸的。這些回應(yīng)是否可以幫你打開看待專業(yè)選擇的視角呢？

當(dāng)我們遺憾于沒有選擇心儀專業(yè)的時(shí)候，是真的喜歡還是僅僅因?yàn)椴桓市哪兀?/p>

現(xiàn)在慕課資源發(fā)達(dá)，在大學(xué)里也有旁聽的機(jī)會(huì)，如果你真的很喜歡計(jì)科專業(yè)，又去做過多少相關(guān)的了解呢？而這不僅僅是為了跨專業(yè)考驗(yàn)去做準(zhǔn)備，而是熱愛使然。如果只是口頭上的遺憾，那好好念完當(dāng)下的專業(yè)，爭(zhēng)取更好的保研資源，比如可以到更好的學(xué)府深造，你將擁有更大的平臺(tái)和更多資源，你以后也有更多的選擇機(jī)會(huì)。

我始終認(rèn)為大學(xué)的專業(yè)并不能決定一生的職業(yè)，但大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程卻可以影響未來的人生態(tài)度。打破等式概念，你將收獲的是更加開闊的人生。

我學(xué)農(nóng)業(yè)出身，研究生階段有一年時(shí)間泡在實(shí)驗(yàn)室里養(yǎng)蚊子，還發(fā)了幾篇核心，研三時(shí)導(dǎo)師希望我能繼續(xù)讀博深造，然后留校任教。也許是命運(yùn)的推動(dòng)吧，家里發(fā)生一些變故，我選擇參加工作（做輔導(dǎo)員）沒有繼續(xù)科研工作。有遺憾嗎？一定會(huì)有一些，但我想既然要從事這份工作了，我就要看看怎樣能做好。從和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物打交道，到和人打交道的轉(zhuǎn)變，其實(shí)也讓我有些茫然，我趕著“時(shí)髦”學(xué)了心理咨詢師，成為當(dāng)時(shí)學(xué)校里第一個(gè)拿到二級(jí)心理咨詢師資格認(rèn)證的人。不知不覺間，我有了一個(gè)敲門磚，結(jié)識(shí)了學(xué)校心理中心的老師，在做好本職工作的同時(shí)，我開始在心理中心兼職。也終于有機(jī)會(huì)在九年前成為心理中心的專職教師，真正開始擁有讓我熱愛的職業(yè)。這幾年走下來，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、助人，越發(fā)熱愛這份用生命影響生命的工作。

那早年的大學(xué)學(xué)習(xí)真的沒有用處嗎？還記得我說過在實(shí)驗(yàn)室里養(yǎng)了一年蚊子的經(jīng)歷嗎?那段需要與孤獨(dú)、重復(fù)、失敗……共處的經(jīng)歷恰是我生命的財(cái)富，讓我再某些層面更加理解我的來訪，讓我有耐心去傾聽一個(gè)個(gè)人生故事，讓我愿意接受挑戰(zhàn)，陪伴來訪共同面對(duì)人生難題……

每一段經(jīng)歷都是寶貴的，也許當(dāng)下看不出意義，覺不到成就，但只要用心去好當(dāng)下的事，就不會(huì)辜負(fù)生命。

祝好！