美女无遮挡免费视频网站-色偷偷尼玛图亚洲综合-97国产精品人妻无码久久久-一区二区三区A片无码视频不卡

診室里來了一對(duì)母子，兒子剛上初二。已經(jīng)高過媽媽一個(gè)頭的兒子，臉上仍然稚氣未脫，這倒是和他正處于青春期的年齡相符。

一落座，我就詢問母子兩來訪的原由。

媽媽還未開口就嘆氣：“你問他，哪家的孩子這個(gè)時(shí)候不上學(xué)，他已經(jīng)在家待了好幾天！”

孩子一聽媽媽的埋怨，抿了抿嘴，低聲說道：“我媽總是這樣，她根本不了解實(shí)情?！?/p>

我示意媽媽先冷靜，先聽聽孩子怎么說。男孩說：“阿姨，你知道嗎？我不愿意上學(xué)是為什么嗎？我被他們打怕了?！?/p>

我有些驚訝地看著孩子，問道：“他們是誰，能不能具體說說發(fā)生了什么事？”

接下來，孩子向我和他媽媽訴說了他在學(xué)校的遭遇，自小學(xué)3年級(jí)開始，就經(jīng)常被班里幾個(gè)男生欺負(fù)。

有時(shí)候下課時(shí)，一個(gè)男同學(xué)會(huì)假裝把來訪的男生叫到男廁所，其他幾人就躲在廁所門后向他吐口水。

有時(shí)候班上某位女同學(xué)的物品會(huì)莫名其妙地消失，然后就有人說是來訪男孩拿了，一看果然在他書包里。

還有時(shí)候，看到來訪男生拿著好吃的，那幾個(gè)男生會(huì)假裝讓他分享，說給他們吃，就再不打他了，結(jié)果男孩分享了，惡搞仍然沒有結(jié)束……

起初，男孩會(huì)向老師說明情況，老師知道了會(huì)批評(píng)一下其他男生，無關(guān)痛癢。

也曾和媽媽說過，但是媽媽最多是和老師溝通，把那幾個(gè)男生說一頓，似乎并沒有起到任何改善作用。

久而久之，男孩覺得，說了也沒用，就不再說了。

在整個(gè)描述過程中，男孩基本是平靜的，顯出與實(shí)際年齡不相符的低沉。偶爾那么幾次，眼眶有些濕潤(rùn)，但是他努力控制著自己。

雖然眼淚沒有掉下來，但是我能想象當(dāng)時(shí)的他經(jīng)歷了怎樣的掙扎。

媽媽在聽了男孩的講述后，非常詫異地看著他：“發(fā)生這么多事，你為什么不和我說呢？”

男孩低聲說：“剛開始我和你說，也沒有多大作用。后來他們發(fā)現(xiàn)我告老師和家長(zhǎng)，打我打得更兇了?！?/p>

“有段時(shí)間，我不是送你上學(xué)放學(xué)嗎？他們哪有機(jī)會(huì)打你呢？”媽媽問道。

“等你走后，他們趁我上廁所時(shí)打我?！蹦泻⒋鸬?。

媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，哽咽道：“都怪我，怪我，我只知道忙工作，忽視了你?！边呎f邊狠狠地打自己的頭。

知道了事情的原委，我的內(nèi)心是沉重而復(fù)雜的。

01、什么是校園欺凌？

校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段、實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。

校園欺凌的主要行為有哪些？

罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者

打：打架、斗毆

毀：損壞受害者的書本、衣物等個(gè)人物品

嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事

傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊

校園欺凌，從來不是一件小事

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》報(bào)告顯示：

全球有32%的學(xué)生近一個(gè)月內(nèi)，至少一次被學(xué)校的同齡人欺凌，每3個(gè)學(xué)生中就有1個(gè)曾遭受過同學(xué)的欺凌。

校園欺凌并不是偶然發(fā)生的小打小鬧，往往給被欺負(fù)的孩子帶來災(zāi)難性的影響，同伴的壓迫和欺凌往往會(huì)導(dǎo)致孩子的自我懷疑、低自尊，產(chǎn)生一系列的心理適應(yīng)問題，如厭學(xué)、焦慮、抑郁。

校園欺凌，是成長(zhǎng)路中的絆腳石，卻是壓在孩子身上的一座山！

02、面對(duì)校園欺凌

家長(zhǎng)應(yīng)該如何保護(hù)孩子

讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防欺凌于未然

應(yīng)該給孩子樹立自我保護(hù)意識(shí)，告訴他如何分辨是非對(duì)錯(cuò)

讓孩子懂得如何自保，并掌握必要的分寸， 充分利用“好漢不吃眼前虧”的智慧。

學(xué)會(huì)與同伴建立穩(wěn)定的友誼

積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄

善于求助，發(fā)生任何情況都及時(shí)向家長(zhǎng)和老師求助

對(duì)孩子可能遭受欺凌的信號(hào)保持警覺

無法解釋的傷害

丟失或毀壞的衣服、書籍、電子產(chǎn)品或珠寶

經(jīng)常頭痛或胃痛，感覺不舒服或假裝生病

飲食習(xí)慣的改變，如突然不吃飯或暴飲暴食。孩子們可能因?yàn)闆]有吃午飯而餓著肚子從學(xué)?；丶?。

睡眠困難或經(jīng)常做惡夢(mèng)

成績(jī)下降、對(duì)功課失去興趣或不想上學(xué)

突然失去朋友或回避社交場(chǎng)合

無助感或自尊心下降

自我毀滅行為，如離家出走、傷害自己或談?wù)撟詺?/p>

當(dāng)孩子遭遇欺凌后，家長(zhǎng)可以做什么

如果孩子向你吐露心聲，傾聽他們所說的話，并記錄在日記里。這應(yīng)包括事件的日期、時(shí)間和細(xì)節(jié)以及任何證人。在這個(gè)過程中支持孩子尤為重要。給你的孩子一個(gè)傾聽的耳朵、說話的空間和安慰。

理解并尊重他們的擔(dān)憂和恐懼，這些擔(dān)憂和恐懼對(duì)他們來說非常真實(shí)，需要敏感。他們可能擔(dān)心自己會(huì)受到進(jìn)一步的欺負(fù)，或者一直被孤立。

給班主任或年度負(fù)責(zé)人寫一張便條，說明問題仍未解決，并請(qǐng)求他們支持解決問題。

建議監(jiān)控和限制欺負(fù)者和孩子之間的接觸，可能是由欺負(fù)者移動(dòng)到另一張桌子或一組。

要求將你的信放入孩子的學(xué)校檔案，并附上所采取行動(dòng)的記錄。您可以要求查看您孩子的記錄副本，以確保這些記錄準(zhǔn)確無誤。

定期要求召開一次后續(xù)會(huì)議，討論進(jìn)展情況。

綜上，校園欺凌這個(gè)“毒瘤”，需要全社會(huì)的共同努力來清除，無論是老師、父母，還是孩子，都要對(duì)“校園欺凌”有明確的認(rèn)識(shí)。

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請(qǐng)點(diǎn)擊【侵權(quán)刪稿】。